<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan translasi representasi siswa dalam menyelesaikan masalah numerasi. Metode kualitatif digunakan pada penelitian ini. Subjek penelitian sebanyak 24 siswa sekolah dasar di salah satu Kabupaten Malang. Instrumen yang digunakan pada penelitian yaitu: tes, lembar observasi, alat rekam, dan catatan lapangan. Tahapan penelitian antara lain: a) Peneliti mengoreksi jawaban siswa, b) Siswa yang sudah mengerjakan secara benar tidak dianalisis, dan c) Siswa yang masih salah pekerjaannya diklasifikasikan sesuai dengan tipe kesalahannya. Temuan penelitian menunjukkan siswa mengalami kesalahan translasi representasi bahasa, simbol, gambar dan analogi. Penelitian lanjutan disarankan agar guru melakukan intervensi pembelajaran pada siswa yang masih melakukan kesalahan.]]>
Copyrights © 2024
