<![CDATA[AbstrakArtikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran berbasis masalah sering kali ditandingkan dengan pembelajaran konvensional untuk mereformasi rutinitas pembelajaran pendidik pada sepuluh tahun terakhir ini. Penerapan pembelajaran berbasis masalah terbukti dapat meningkatkan perhatian dan ketertarikan siswa. Akan tetapi, pembelajaran berbasis masalah menjadi tidak efektif jika siswa tidak berminat terhadap permasalahan yang akan dipecahkan. Oleh karena itu, dibutuhkan bantuan media pembelajaran untuk merangsang minat belajar siswa. Media yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran antara lain; media foto, video, teks, poster, dan PowerPoint. Berdasarkan alternatif media tersebut, PowerPoint dipilih untuk mendukung model Project Based Learning (PjBL). PowerPoint merupakan media yang bersifat multimedia yang sangat tepat untuk mengatasi permasalahan di atasKata kunci: Project Based Learning, minat belajar, media PowerPointAbstractThis research aims to describe the application of problem-based learning, often compared to conventional learning, to reform educators' learning routines in the last ten years. The application of problem-based learning has been proven to increase students' attention and interest. However, problem-based learning becomes ineffective if students are not interested in the problem to be solved. Therefore, learning media is needed to stimulate students' interest in learning. Media that can be integrated in learning include; photo, video, text, poster and PowerPoint media. Based on these alternative media, PowerPoint was chosen to support the Project Based Learning (PjBL) model. PowerPoint is a multimedia medium which is very appropriate for overcoming the above problemsKeywords: Project Based Learning, interest in learning, PowerPoint media]]>
Copyrights © 2025
