Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA
Vol 2 No 2 (2024): Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA

Pengaruh Metode Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) dengan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA di SMPN 6 Parepare

Enengsi, Desi (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Mar 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Jelajah Alam Sekitar (JAS) terhadap hasil belajar IPA di SMPN 6 Parepare pada materi identifikasi ciri-ciri makhluk hidup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik menggunakan metode pembelajaran JAS dengan model PBL, ditunjukkan pada hasil N-gain pretest-posttest dengan nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 0.6099 dan kelas kontrol dengan nilai 0.5446. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar, baik pada kelas eksperimen maupun pada kelas kontrol.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

edukimbiosis

Publisher

Subject

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Education Energy Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Physics Other

Description

Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA contains education and scientific articles form of research results that include science, etnoscience, technology, and teaching in the field of science (biology, physics, and chemistry). Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA is published two times a year in Oktober ...