<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model blended learning pada kemampuan berfikir analisis dengan materi kimia hijau dalam pembangunan berkelanjutan 2030 di kelas X-E 2 MAN Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2024/2025. Rata-rata penilaian harian secara keseluruhan adalah 78,54 dengan nilai tertinggi adalah 100 dan nilai terendah adalah 65. Siswa yang sudah mencapai ketuntasan belajar mencapai 27 siswa atau 87,09% dan yang belum mencapai ketuntasan belajar adalah 4 siswa atau 12,90% dengan nilai KKM adalah 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model blended learning dapat meningkatkan kemampuan berfikir analisis pada materi materi kimia hijau dalam pembangunan berkelanjutan 2030 di kelas X-E 2 MAN Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2024/2025.]]>
Copyrights © 2025
