Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2

Gamifikasi dan Motivasi Belajar Siswa

Sultan, Muhammad Asrul (Unknown)
Muslimin, Muslimin (Unknown)
Usman, Usman (Unknown)
Israwaty, Ila (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Aug 2024

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk megetahui motivasi membaca pemahaman dengan menggunakan metode Gamifikasi siswa kelas V di UPTD SD Negeri 28 Parepare. Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriptif Kuantitatif. Penelitian ini akan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2023-2024. Tempat/lokasi penelitian yaitu di sekolah SD Negeri 28 Parepare. dengan sampel penelitian adalah kelas V yang terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berbentuk angket sebanyak 40 nomor. Teknik analisis dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dengan jenis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum motivasi belajar siswa dikategorikan baik dengan persentase 100% yang berada pada interval nilai antara 66-80. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah metode gamifikasi memiliki pengaruh signifikan terhadap Motivasi membaca pemahaman siswa  kelas V UPTD SD Negeri 28 Parepare.Kata Kunci : Motivasi, Metode Gamifikasi

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

semnaslemlit

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Description

Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama ...