Journal on Education
Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024

Upaya Implementasi Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik di MA MINAT Kesugihan Cilacap

Elijah Rizqiyani (Universitas Jenderal Soedirman)
Mintarti Mintarti (Universitas Jenderal Soedirman)
Edy Suyanto (Universitas Jenderal Soedirman)



Article Info

Publish Date
10 Dec 2024

Abstract

Keragaman yang dimiliki oleh Negara Kesatuan Republik Indonesia mencakup beraneka agama, etnis, bahasa, budaya, dan status sosial. Perbedaan yang paling sering menimbulkan perpecahan di Indonesia adalah perpecahan antarumat beragama. Topik keagamaan dalam permasalahan sosial adalah salah satu permasalahan yang sering mencuat ke permukaan publik saat ini. Kasus intoleransi telah ditemukan di berbagai lini bahkan terjadi di lini pemerintahan. Para pemangku kebijakan juga berpartisipasi dalam meningkatkan aksi-aksi intoleran yang ada di Indonesia. Sejumlah kepala daerah di Indonesia menerbitkan kebijakan-kebijakan yang anti dengan toleransi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini mendeskripsikan implementasi sikap moderasi beragama di sekolah homogen dengan karakteristik kesamaan agama seperti MA MINAT Kesugihan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa dalam implementasi sikap moderasi beragama yang dilaksanakan di MA MINAT Kesugihan dilakukan melalui beberapa cara, yakni: Pertama, Implementasi sikap moderasi beragama melalui program-program sekolah. Kedua, Implementasi sikap moderasi beragama melalui pembelajaran. Ketiga, implementasi sikap moderasi beragama melalui ekstrakulikuler. Keyword: Implementasi, Moderasi Beragama, Keberagaman

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

joe

Publisher

Subject

Education

Description

Journal On Education is a journal that publishes articles related to research (Case Study, Qualitative, Quantitative, Action Research), or development in the field of education such as early education, basic education, secondary education, out-of-school education, higher education, assessment in ...