Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Vol 3, No 2 (2024): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies

Pemahaman Peserta Didik terhadap Teks Deskriptif melalui Fitur Mind Map Aplikasi Canva

Lalo, Andi Lukman Ali (Unknown)

Article Info

Publish Date
23 Dec 2024

Abstract

Abstract. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik di kelas X5, UPT SMA Negeri 21 Makassar terhadap teks deskriptif melalui penggunaan fitur mind map pada aplikasi Canva yang berlangsung selama 2 siklus yang dilaksanakan selama siklus 4 dan siklus 5 di masa PPL 2. Desain penelitian dari penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yaitu PTK yang dilakukan dengan kerjasama antara guru pamong dan mahasiswa PPG Prajabatan. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa peserta didik mengalami peningkatan pemahaman terhadap teks deskriptif selama 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Keywords: Teks deskriptif, pemahaman, SMA, canva

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Website

Abbrev

ijpss

Publisher

Universitas Negeri Makassar

Subject

Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

This Journal publishes research studies employing a variety of qualitative and/or quantitative methods and approaches in the field of pedagogical and Social Sciences. The journal covered by all topics in: Humanities Social studies Management Education, Teaching Learning And others (within the scope ...