<![CDATA[Penelitian ini mengkaji hubungan antara perilaku organisasi dan kepemimpinan pendidikan dalam membentuk budaya sekolah yang positif di SMP Negeri 4 Cipatat. Budaya sekolah yang positif sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan pengalaman pendidikan bagi seluruh warga sekolah. Perilaku organisasi, yang mencakup pola kolaborasi dan komunikasi antarwarga sekolah, serta kepemimpinan pendidikan yang berperan dalam membimbing dan memotivasi guru serta siswa, memiliki peran krusial dalam proses ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran, mengombinasikan analisis kualitatif dan kuantitatif untuk mengeksplorasi dinamika antara perilaku organisasi dan kepemimpinan pendidikan dalam konteks yang unik ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pentingnya kolaborasi yang seimbang serta pemberdayaan semua guru, terlepas dari tingkat senioritasnya, dalam membangun budaya sekolah yang kuat dan positif. Hasil penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi pemimpin sekolah dan pembuat kebijakan untuk mengembangkan strategi yang mengatasi ketidakseimbangan kekuasaan serta mendorong praktik yang lebih inklusif dalam lingkungan pendidikan. ]]>
Copyrights © 2024
