Journal On Teacher Education (Jote)
Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education

Persepsi Sosial dan Kognisi Sosial: Perspektif Psikologi dalam Dinamika Sosial

Satria, Bayu (Unknown)
S, Neviyarni (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Jan 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi sosial dan kognisi sosial dalam memahami dinamika interaksi sosial. Persepsi sosial mencakup pengamatan dan penafsiran terhadap orang lain melalui isyarat sosial seperti ekspresi wajah, bahasa tubuh, dan konteks situasional. Di sisi lain, kognisi sosial berfokus pada pemrosesan informasi sosial, termasuk pembentukan stereotip, atribusi, dan bias kognitif. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai referensi akademik dan empiris terkait kedua konsep tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi antara persepsi sosial dan kognisi sosial memainkan peran penting dalam pembentukan kesan, pengambilan keputusan sosial, dan pengelolaan hubungan interpersonal. Pemahaman mendalam tentang kedua konsep ini memberikan wawasan untuk meningkatkan kualitas komunikasi dan mengurangi bias dalam interaksi sosial sehari-hari, khususnya di lingkungan yang kompleks dan dinamis.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jote

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The teacher education journal is a place for researchers to develop their competencies in the fields of research, education and community service. This journal is related to the world of general education such as early childhood education, educational psychology, primary school teacher education, ...