JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Vol 12 No 1 (2025)

DESAIN UI/UX APLIKASI TEMAN AKSES: PETA AKSESIBILITAS DIFABEL DAN EDUKASI DI SLEMAN

Chariria, Fadhilah Andriana (Unknown)
Wahyuni, Alyza Gustri (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Jan 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan merancang aplikasi mobile "Teman Akses" yang menyediakan peta aksesibilitas fasilitas umum ramah difabel dan edukasi masyarakat di Kabupaten Sleman menggunakan metode Design Thinking. Akses informasi merupakan kebutuhan dasar bagi individu, termasuk penyandang disabilitas yang sering menghadapi kesulitan dalam mengakses informasi. Di Kabupaten Sleman, terdapat 6.579 penyandang disabilitas yang memerlukan perhatian khusus terkait aksesibilitas. Aplikasi ini dirancang dengan prinsip User Interface (UI) dan User Experience (UX) inklusif untuk memudahkan akses informasi dengan fitur peta fasilitas ramah difabel dan edukasi. Proses perancangan menggunakan lima tahap Design Thinking: empathize, define, ideate, prototype, dan testing. Aplikasi ini diharapkan dapat mengurangi ketergantungan pada bantuan eksternal dan memungkinkan penyandang disabilitas menjalani kehidupan lebih mandiri. Hasil pengujian prototype menunjukkan aplikasi memperoleh usability score 64 dari platform Maze dan skor rata-rata System Usability Scale (SUS) sebesar 71, yang masuk kategori ACCEPTABLE dengan grade C. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi "Teman Akses" dapat memenuhi sebagian besar ekspektasi pengguna, meskipun masih ada ruang untuk perbaikan dalam mendukung aksesibilitas di Kabupaten Sleman.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

EDUSAINTEK

Publisher

Subject

Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Description

Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media ...