Peningkatan Pengetahuan Guru SD dalam Mendesain Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK

Mardhatillah Mardhatillah (Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)
Slamet Arifin (Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)
Ade Eka Anggraini (Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)
Sri Rahayuningsih (Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)
Siti Faizah (Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)
Nurul Zikri Filina (Universitas Bina Bangsa Getsempena, Indonesia)

Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia
Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SD dalam mendesain perangkat pembelajaran berbasis TPACK di SD N 3 Bareng. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan melalui beberapa tahapan: perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Metode yang digunakan adalah action research yang terdiri dari pelatihan, simulasi, dan praktek langsung. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan guru dalam mendesain perangkat pembelajaran berbasis TPACK, yang dibuktikan dengan hasil pre-test dan post-test. Penggunaan TPACK membantu guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan menyenangkan, serta memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran di kelas.