Jurnal Dinamika Sosial dan Sains
Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Dinamika Sosial dan Sains

STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI ERA DIGITAL

Larasati Ayu (Unknown)
Dwiki Anugerah (Unknown)

Article Info

Publish Date
18 Mar 2025

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode blended learning, gamifikasi, dan pembelajaran berbasis proyek mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Selain itu, faktor dukungan teknologi dan peran guru sebagai fasilitator menjadi elemen kunci dalam keberhasilan penerapan strategi ini. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Dinamika Sosial dan Sains
Website

Abbrev

jdss

Publisher

CV. Sentral Bisnis Manajemen

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

The Journal of Social Dynamics and Science is a scientific journal that publishes research articles, theoretical studies, and critical studies covering various disciplines. This journal focuses on the development of knowledge in the social, scientific, technological and humanistic fields and aims to ...