Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pembelajaran teks eksplanasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX.3 SMP 14 Kota Bengkulu di era teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis teknologi dalam teks eksplanasi dapat meningkatkan kemampuan analisis, evaluasi, dan refleksi siswa terhadap suatu fenomena. Teknologi juga memungkinkan siswa untuk mengakses berbagai sumber informasi secara mandiri, sehingga memperkaya wawasan dan argumentasi mereka dalam memahami teks eksplanasi
                        
                        
                        
                        
                            
                                Copyrights © 2025