Pelatihan Media Digital Berbasis Canva Sebagai Sarana Literasi Digital untuk Kelas 4 dan 5 Di UPT SP SD Negeri 123 Tarengge

Rifal Rifal (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Deastuti Deastuti (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Murniati Murniati (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Elce Riana (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Delvi Delvi (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Tuti Elsa (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Meli Anggraini (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Taufiq Taufiq (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Hardiana Besse (Universitas Cokroaminoto Palopo)

Madaniya
Vol. 6 No. 1 (2025)

Pengenalan media digital dalam dunia pendidikan menjadi hal yang penting dalam meningkatkan literasi digital siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan penggunaan Canva sebagai sarana literasi digital bagi siswa kelas 4 dan 5 di UPT SP SD Negeri 123 Tarengge. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, serta evaluasi terhadap pemahaman dan keterampilan siswa dalam menggunakan Canva. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih antusias dalam belajar dengan menggunakan media digital ini, serta mampu menciptakan desain sederhana secara mandiri. Selain itu, guru juga merasakan manfaat dalam menggunakan Canva sebagai alat bantu pembelajaran. Namun, keterbatasan fasilitas dan akses internet menjadi tantangan dalam penerapan teknologi ini. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan keterampilan digital siswa dan dapat menjadi dasar bagi pengembangan pembelajaran berbasis teknologi di masa depan.