<![CDATA[Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk kesiapan guru dalam mengadaptasi Kurikulum Merdeka di SDN 183 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara yang dilakukan terhadap empat orang guru dan satu orang kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun guru memiliki pemahaman dasar tentang Kurikulum Merdeka, namun masih terdapat kesenjangan dalam implementasi teknisnya, khususnya dalam kesiapan pedagogis. Guru masih terbiasa dengan metode konvensional dan memerlukan waktu serta pelatihan tambahan untuk mengadopsi pendekatan yang berpusat pada siswa. Selain itu, pemanfaatan sumber belajar yang bervariasi dan pelaksanaan penilaian yang komprehensif masih menjadi tantangan. Dukungan dari lingkungan sekolah berupa pelatihan dan sarana prasarana yang memadai sangat penting untuk meningkatkan kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara efektif.]]>
Copyrights © 2025
