Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Analisis Intervensi Edukatif terhadap Penggunaan Antibiotik Rasional: Kontribusi terhadap Pengendalian Resistensi Berdasarkan Kimia Medisinal

Saeful Amin (Universitas Bakti Tunas Husada)
Ghefira Agisha Nurazizah (Universitas Bakti Tunas Husada)
Yunisa Khaerina (Universitas Bakti Tunas Husada)



Article Info

Publish Date
14 May 2025

Abstract

Resistensi antibiotik merupakan salah satu tantangan besar dalam bidang kesehatan masyarakat Resistensi antibiotik merupakan ancaman global yang memerlukan pendekatan multidisiplin, termasuk edukasi masyarakat dan pengembangan kimia medisinal. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas intervensi edukatif dalam meningkatkan pemahaman masyarakat tentang penggunaan antibiotik rasional serta kontribusinya dalam pengendalian resistensi. Metode yang digunakan adalah studi literatur sistematis terhadap artikel nasional dan internasional (2019–2024) yang membahas strategi edukasi antibiotik berbasis komunitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode seperti ceramah, video edukasi, poster, dan kuesioner pre-test/post-test secara signifikan meningkatkan pengetahuan masyarakat (peningkatan skor 25–50%). Namun, masih terdapat tantangan dalam kontinuitas program dan pengukuran dampak jangka panjang. Selain itu, pendekatan kimia medisinal melalui desain molekuler antibiotik baru juga berperan penting dalam mengatasi resistensi. Simpulan penelitian ini menekankan pentingnya integrasi antara edukasi masyarakat dan inovasi ilmiah untuk strategi pengendalian resistensi yang holistic

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...