Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024

Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Phet terhadap Hasil Belajar

Gulo, Reni Mustika (Unknown)
Nainggolan, Juliper (Unknown)
Surbakti , Mariana Br. (Unknown)

Article Info

Publish Date
18 Oct 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik Kelas XI SMA Negeri 8 Medan dengan menggunakan strategi pembelajaran berdiferensiasi berbasis phet. Dalam penelitian ini menggunakan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari suatu perlakuan terhadap subjek, yaitu peserta didik kelas XI-2 dan kelas XI-3 SMA Negeri 8 Medan. Setelah dilakukan perlakuan oleh peneliti, diperoleh rata-rata nilai posttest peserta didik kelas eksperimen yaitu 83,2, rata-rata nilai sesuai dengan gaya belajar yaitu 80,3 untuk visual dan 85,2 untuk kinestetik. Untuk nilai rata-rata aktivitas peserta didik diperoleh 81 dan untuk regresi linearnya yaitu Y= 52,61+0,38X. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi phet terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 8 Medan.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...