Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024

Pengaruh Kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Minat Belajar Siswa (Study Kasus di SDN Pagerwojo 3)

Nuryanti, Nuryanti (Unknown)
Basuki, Hery (Unknown)
Prastiwi, Cahyarini Dwi (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 Oct 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar terhadap Minat Belajar Siswa (Study Kasus di SDN Pagerwojo 3). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuntitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi SD Negeri Pagerwojo 3. Pengumpulan data melalui kuesioner. Untuk mengukur instrument penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Kemudian uji asumsi klasik digunakan untuk menguji Normalitas dan heterokdesitisitas. Uji hipotesis menggunakan uji T (uji parsial). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pengaruh kebijakan implementasi kurikulum Merdeka Belajar terhadap minat belajar siswa sebesar 0,006.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...