Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024

Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi

Tamami, Agus Gufron (Unknown)
Murhayati, Sri (Unknown)
Zaitun, Zaitun (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 Oct 2024

Abstract

Penelitian ini menganalisis inovasi media pembelajaran berbasis teknologi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Penggunaan teknologi dalam pendidikan telah mendorong terjadinya perubahan signifikan dalam cara pengajaran dan pembelajaran, termasuk dalam konteks pendidikan agama. Dengan berkembangnya media digital, seperti video pembelajaran, aplikasi interaktif, dan platform e-learning, pembelajaran PAI telah mengalami transformasi besar yang diharapkan mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) ini adalah studi kepustakaan atau library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi media pembelajaran berbasis teknologi tidak hanya meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran, tetapi juga memperkaya pengalaman siswa dalam mempelajari nilai-nilai Islam. Namun, dibutuhkan strategi pengembangan yang terencana untuk mengatasi berbagai hambatan dalam implementasi teknologi di lingkungan pendidikan Islam.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...