Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024

Penerapan Upah Karyawan dalam Perspektif Ekonomi Islam pada Kafe Berembang Kecamatan Sungai Apit

Ali, Sri Indriyani (Unknown)



Article Info

Publish Date
20 Dec 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan upah karyawan dalam perspektif ekonomi islam pada kafe berembang dengan upah yang di berikan. Penelitian ini di lakukan di Kafe Berembang Kecamatan Sungai Apit. Adapun Metode Penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penerapan upah karyawan pada Kafe Berembang Kecamatan Sungai Apit yaitu menggunakan sistem upah menurut lama kerja dan sistem upah menurut kebutuhan. Dimana besarnya upah ditentukan per bulan sesuai dengan jabatan/ posisi karyawan, dan juga upah diberikan sesuai dengan kebutuhan yang layak dari karyawan. Akan tetapi pada Kafe Berembang tidak menggunakan sistem upah menurut senioritas dan juga sistem upah menurut prestasi kerja , karena upah di kafe berembang tidak di tentukan berdasarkan masa kerja /senioritas karyawan dan tidak berdasarkan banyaknya produksi/upah borongan. Sedangkan penerapan upah karyawan pada Kafe Berembang Kecamatan Sungai Apit dilihat dari perspektif Ekonomi Islam dapat dikatakan sudah cukup baik, hal ini dilihat dari nilai-nilai Ekonomi Islam dalam menetapkan upah seperti upah disebutkan sebelum pekerjaan dimulai, membayar upah sebelum keringat kering, keadilan dan kelayakan itu sudah diterapkan dalam sistem upah pada Kafe Berembang Kecamatan Sungai Apit.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...