Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025

Analisis Hasil Belajar Siswa pada Materi Bentuk dan Sumber Energi melalui Pendekatan Lesson Study

Rohmah, Churil Fari Sholihatur (Unknown)
Fadiana, Mu’jizatin (Unknown)
Wasitoh, Tina (Unknown)

Article Info

Publish Date
21 Apr 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa pada materi bentuk dan sumber energi melalui pendekatan Lesson Study. Pendekatan Lesson Study diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep energi yang sering dianggap sulit. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari model pembelajaran Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Discovery Learning. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas yang diobservasi selama proses pembelajaran. Artikel ini menggunakan metode kuantitatif. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Lesson Study tidak hanya meningkatkan hasil belajar akademik tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...