Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025

Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Google sites pada Materi Sistem Komputer untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 10 Surabaya

Ritana, Dewana Dian (Unknown)
Mahfuzhah, Balqista Dwi (Unknown)
Pritanti, Desta Aritya (Unknown)
Fitantri, Bilqis Binar (Unknown)
Ambani, Cindi Ajeng Syarifa (Unknown)
Widiana, Cindi (Unknown)
Anistyasari, Yeni (Unknown)
Lukito, Suryo Atmojo Adi (Unknown)

Article Info

Publish Date
21 May 2025

Abstract

Penerapan google sites dalam pembelajaran interaktif salah satunya adalah pembelajaran informatika di kelas X pada siswa SMK Negeri 10 Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana media pembelajaran google sites sebagai platform pembelajaran digital interaktif, dapat memfasilitasi pembelajaran Informatika yang lebih menarik dan menyenangkan. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan model penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Data dikumpulkan melalui angket berupa google form dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan google sites meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman materi pelajaran.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...