Intellectual Mathematics Education
Vol. 2 No. 1 (2024): IME

A Analisis Learning obstacle pada Materi Kubus dan Balok Siswa Kelas 8 SMP

Endah Farida Ariyani (Pascasarjana Universitas Gunung Jati)
Surya Amami Pramuditya (Universitas Gunung Jati)
Cita Dwi Rosita (Universitas Gunung Jati)

Article Info

Publish Date
30 May 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis learning obstacle jenis epistemological obstacle siswa terkait luas permukaan dan volume kubus dan balok. Subjek dari penelitian ini adalah siswa Kelas VIII di salah satu SMP di Kabupaten Kuningan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik Triangulasi yang terdiri dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan instrumen tes yang akan diujikan kepada siswa untuk menemukan learning obstacle dan juga pedoman wawancara.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Intellectual Mathematics Education
Website

Abbrev

IME

Publisher

Yayasan Studi Cendekia Indonesia

Subject

Education Mathematics Social Sciences

Description

This journal focuses on mathematics education and disciplined inquiry into the teaching and learning of mathematics. The scope of the journal are: Mathematics Learning Model, Media Learning Mathematics, The curriculum in Mathematics Teaching, Assessment and Evaluation in Mathematics Teaching, ...