Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN INTERAKSI SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK MAKASSAR MONTESSORI SCHOOL

Dhafinta, Oriza (Unknown)
Rusmayadi (Unknown)
Amriani, Sri Rika (Unknown)
Dzulfadhilah, Fitriani (Unknown)



Article Info

Publish Date
23 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan smartphone dengan interaksi sosial anak usia 5-6 tahun di TK Montessori School Makassar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B usia 5-6 tahun yang berjumlah 35 anak di TK Montessori Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negative / tidak searah antara variabel X1 yaitu intensitas penggunaan smartphone dengan variabel X2 yaitu interaksi sosial. Hal ini dibuktikan dari temuan dan pengolahan data dengan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,015 lebih kecil dari alpha yang digunakan yaitu 0,05 sehingga hipotesis H1 diterima.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...