Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI TERHADAP KREATIVITAS DAN BERKEBINEKAAN GLOBAL SISWA

Pradita, Firda (Unknown)
Nurpratiwiningsih, Laelia (Unknown)
Setiyoko, Didik Tri (Unknown)



Article Info

Publish Date
04 Jul 2024

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap kreativitas siswa dan (2) pengaruh kegiatan ekstrakurikuler seni tari terhadap berkebinekaan global siswa. Metode yang diterapkan menggunakan kuantitatif survei. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengambil data kreativitas dan berkebinekaan global yang diberikan kepada siswa dan pengumpulan melalui dokumentasi yaitu foto kegiatan saat pengisian angket dan pencapaian siswa dalam kreativitas dan berkebinekaan global dalam seni tari. Penelitian ini dianalisis menggunakan uji t (parsial). Hasilnya adalah (1) Kegiatan ekstrakurikuler seni tari terhadap kreativitas siswa dengan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 2.715 > 2.048, HO ditolak dan Ha diterima. Artinya kegiatan ekstrakurikuler seni tari berpengaruh terhadap kreativitas siswa di SD Negeri Jatibarang Kidul 03. (2) Kegiatan ekstrakurikuler seni tari terhadap berkebinekaan global siswa dengan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel atau 4.479 > 2.048, HO ditolak dan Ha diterima. Artinya kegiatan ekstrakurikuler seni tari berpengaruh terhadap berkebinekaan global siswa di SD Negeri Jatibarang Kidul 03. Adapun analisis deskriptif mengenai kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri Jatibarang Kidul 03 tergolong sedang dengan jumlah frekuensi 22 siswa dengan persentase 73.3%, kreativitas siswa tergolong sedang dengan jumlah frekuensi 20 siswa dengan persentase 66.7%, dan berkebinekaan global siswa dengan jumlah frekuensi 23 siswa dengan presentase 76.7%.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...