Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal al-Murabbi Journal of Primary Education Attractive : Innovative Education Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kurikula Jurnal Pendidikan Journal of Comprehensive Science Jurnal Ilmu Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Cahaya Edukasi
Setiyoko, Didik Tri
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Development of Education Games Map Material as a Learning Media for Elementary School Students Nurpratiwiningsih, Laelia; Setiyoko, Didik Tri
Journal of Primary Education Vol 7 No 3 (2018): December 2018
Publisher : Journal of Primary Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.774 KB)

Abstract

The purpose of this study is to describe the development needs and characteristics of education games learning media based on the perceptions of teachers and students, compile and validate education games learning media and test the effectiveness of learning education learning media at Public Elementary School Jatibarang Lor 02. The type of research used is research and development. These stages of research and development include potential problems, product manufacturing, product validation, product revisions, and product trials. Based on the results of the needs analysis, it can be concluded that the development of learning education learning media is in accordance with the characteristics of teachers and students including material aspects, presentation aspects, linguistic aspects, and graphic aspects. These characteristics are developed into education games learning media products that are ready for expert validation testing. Based on the validation test, education games learning media got a score of 84 with good categories. After going through expert validation tests, then the learning media is tested on students. The results showed that education games learning media were effective and could improve cognitive learning outcomes and skills of students at Public Elementary School Jatibarang Lor 02. So, it can be concluded that this education games learning media became one of the solutions in learning elementary school students, especially on map material.
Pengaruh Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Terhadap Pengelolaan Kelas di SDN Siwungkuk 01 Wanasari Brebes Lutfiyatun Chasanah; Mohammad Toharudin; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL Vol. 1 No. 01 (2019): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/kontekstual.v1i01.56

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja dan kinerja guru terhadap pengelolaan kelas di sekolah dasar negeri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasi Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh untuk pengambilan semua anggota sebagai sempel. Teknik pengumpulan data untuk motivasi kerja, kinerja guru dan pengelolaan kelas berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah stsistik deskripsi, uji normalitas, uji linearitas dilakukan sebagai uji prasyarat hipotesis, uji t untuk pengujian hipotesis. Adapun hasil yang diperoleh dari hasil uji t melalui perhitungan SPSS 16, diperoleh nilai signifikasi yang menunjukkan bahwa Ho ditolak yang berarti bahwa Ha diterima. Sehingga, motivasi kerja memberikan pengaruh terhadap pengelolaan kelas pada sekolah dasar. Pada hasil kinerja guru dari hasil uji t melalui perhitungan SPSS 16, diperoleh nilai signifikasi yang menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian kinerja guru memberikan pengaruh terhadap pengelolan kelas Sekolah Dasar. Jadi dapat Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada pengaruh sikap motivasi kerja dan kinerja guru terhadap pengelolaan kelas. Oleh karena itu motivasi kerja yang dimiliki oleh masing-masing guru berpengaruh terhadap kinerja yang dihasilkan. Maka dari itu, motivasi intrinsik maupun ekstrinsik diperlukan sehinggga kinerja guru yang hasilkan akan tercapai secara maksimal
Makna Pendidikan Untuk Peserta Didik Yang Ditinggal Ibunya Merantau Tuba Andriyani; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL Vol. 1 No. 02 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/kontekstual.v1i02.160

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna pendidikan bagi peserta didik sekolah dasar yang ditinggal ibunya merantau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: Peserta didik yang ditinggal ibunya dalam interaksi sosial, pada proses pendidikan adalah aktor yang otonom. Peserta didik yang ditinggal ibunya merantau melaksakan pendidikan berdasarkan hal yang difikirkan dalam dirinya (meaning). Proses penafsirannya dipengaruhi oleh tindakan-tindakan orang lain dalam proses interaksi seperti, perhatian dari guru, bermain dengan teman, motivasi dari wali, mempengaruhi proses penafsiran (languange). Proses pemaknaan disempurnakan melalui interaksi dalam lingkungan keluarga, proses KBM maupun ketika bermain bersama teman (thought). Adanya “motif” dari peserta didik yang ditinggal ibunya dalam melaksanakan pendidikan menjadi wujud pemaknaan pendidikan dari peserta didik tingkat sekolah dasar yang ditinggal ibunya merantau yang menengai terjadinya proses respon yang diberikan oleh peserta didik terhadap pelaksanaan pendidikan, proses tersebut mengakibatkan bahwa interaksi sosial peserta didik tingkat sekolah dasar yang ditinggal ibunya merantau berimplikasi pada makna pendidikan untuk peserta didik tingkat sekolah dasar yang ditinggal ibunya merantau
Makna Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19 bagi Peserta Didik yang Tidak Memiliki Smartphone Annisa Nurul Fadlilah; Didik Tri Setiyoko; Budi Adjar Pranoto
Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL Vol. 3 No. 01 (2021): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/kontekstual.v3i01.497

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui makna pembelajaran daring selama pandemi    covid-19 bagi peserta didik yang tidak memiliki smartphone. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa : faktor ekonomi dan tertinggal perkembangan teknologi adalah faktor utama bagi peserta didik yang tidak memiliki smartphone untuk mengikuti pelaksanaan pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Peserta didik yang tidak memiliki smartphone perlu berinteraksi dengan sesama teman yang telah memiliki smartphone untuk memperoleh informasi (Mind). Dilihat dari bagaimana peserta didik berkomunikasi dengan guru, orang tua, dan teman sebaya, diri seseorang muncul dan berkembang melalui aktivitas dan hubungan sosial (Self). Peserta didik yang tidak memiliki smartphone diharapkan mampu berinteraksi dengan peserta didi yang telah memiliki smartphone agar dapat mengikuti pembelajaran daring (Society). Akan tetapi, dengan kondisi seperti ini peserta didik yang tidak memiliki smartphone cenderung kurang aktif dalam belajar dikarenakan tidak bebas melihat materi pembelajaran pada smartphone temannya, selain itu peserta tersebut juga cenderung minder yang menyebabkan kurangnya semangat dalam belajar.
KAJIAN TENTANG PENDIDIKAN KARAKTER PADA SEKOLAH RAMAH ANAK UNTUK SISWA KELAS V Laelatus Saadah; Didik Tri Setiyoko; Atikah Mumpuni
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) JRPD Volume 1 Nomor 2, September 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/.v1i2.8506

Abstract

Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang harus diterapkan pada anak sedini mungkin untuk mencegah adanya perilaku menyimpang seperti Bullying, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah pola pembelajaran pendidikan karakter agar anak terhindar dari kasus bullying dan faktor pendukung pola pembelajaran pendidikan karakter agar anak terhindar dari bullying pada program sekolah ramah anak. Metodologi dalam penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang di gunakan yaitu pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara,  dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa pola pembelajaran pendidikan karakter agar anak terhindar dari kasus Bullying yaitu dengan cara melakukan pembiasaan positif. Faktor pendukung di SD Negeri Klampok 01 terhadap keberhasilan sekolah yaitu sikap keteladanan yang diterapkan oleh seluruh tenaga pendidik terutama kepala sekolah tentang pembiasaan yang baik dalam sekolah yang harus di dukung oleh seluruh perangkat sekolah, baik bapak/ibu guru, kepala sekolah, staf maupun penjaga sekolah. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pola pendidikan karakter dan faktor pendukung agar anak terhindar dari kasus Bullying yaitu dengan cara pembiasaan yang positif dan keteladanan yang harus diterapkan oleh seluruh warga sekolah. Dalam hal ini peranan guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran Pendidikan karakter harus di dukung oleh semua warga, baik warga sekolah maupun warga masyarakat.
Implementasi Kalimat Efektif terhadap Penggunaan Bahasa Gaul Nurchalistiani Budiana; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 4 No 1 (2020): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v4i1.1685

Abstract

The purpose of this study was to find out the slang used by Muhadi Setiabudi Brebes University students in WhatsApp to lecturers of the Indonesian Language and Literature Education study program. This research uses descriptive qualitative research. The data collection technique used structured interviews. The author did this with several students who at that time communicated using effective sentences either outside the campus or during teaching and learning activities. Types of data and data sources obtained directly from the field through interviews with students who carry out activities with social media. The results of the research on the slang used by UMUS students in WhatsApp to lecturers of the Indonesian language and literature education study program: sociolinguistic reviews include: 1) colloqial slang, 2) variations in terms of speakers, 3) diction, 4) meaning in sentences, 5) emphasis Specific targets that will be achieved, namely students are expected to be able to use the effectiveness of sentences against usage on social media. So that the existence of effective sentences can be applied in social life. Keywords: Effective Sentences, Slang
Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Pola Asuh terhadap Hasil Belajar Matematika Eli Marlina; Didik Tri Setiyoko; Laelia Nurpratiwiningsih
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.712 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6979090

Abstract

This study aims to determine the effect of parents' education level and parenting pattern on learning outcomes of flat wake-up themes in fourth grade students of SD Negeri Kendaga. The method used is ex post facto with a quantitative approach. The data collection technique used is a questionnaire for the variable level of parents' education and the variable of parenting, while the learning outcomes variable uses a daily test score list on the flat wake theme of fourth grade students at SD Negeri Kendaga. This study was analyzed using SPSS software version 16 with a t-test on the level of parental education (X1) on learning outcomes (Y) the results of the sig value of 0.024 <0.05 with (X1) having an influence on (Y). T-test on the parenting style variable (X2) on learning outcomes (Y) with a sig value of 0.009 <0.05 thus (X2) has an influence on (Y). Then the F test of parents' education level (X1) and parenting (X2) on learning outcomes (Y) with Ftable of 3, 59 obtained Fcount of 9.727 thus (X1) and (X2) have an effect on (Y). coefficient of determination is 0.549 thus the variables in this study have an influence of 54.9%.
Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Selama Pembelajaran Daring Pada Peserta Didik Kelas 2 Endang Purwati; Dedi Romli Triputra; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.542 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7063809

Abstract

This study aims to determine the initial reading ability during online learning in grade 2 students. This study uses qualitative research with data collection techniques using interviews, observation and documentation. The validity of the data is done by triangulation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the results of the study, it was concluded that the initial reading ability during online learning, the Covid-19 pandemic, students had a decline in learning, students had to face the online learning process (On the Network). Schools have a solution by implementing a combination of offline and online learning to make it easier for students to learn. The implementation of early reading skills activities during online learning at SD Negeri Sidamulya 01, the teacher sends materials about beginning reading. Students can mention the letters of the alphabet from A to Z, read and connect words and sentences, then recite in the form of videos sent via Whatsapp Groups or Video Calls and students can take direct reading tests with class teachers. For factors that hinder the ability to read early during online learning, lack of teacher guidance, internet access is not smooth, do not have a device (mobile phone), lack of parental assistance.
Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kedisiplinan Dewi Nariyah; Dedi Romli Triputra; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 17 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.488 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7069810

Abstract

This study aims to determine the effect of peer relationships and parenting patterns on the discipline of fifth grade students at SD Negeri Cipelem 02. This type of research uses a quantitative correlation approach. This is done to find the presence or absence of a relationship between variables. The technique of collecting data for peer association and parenting is in the form of a questionnaire with the tool used is a Likert scale. The total population in the study was the entire class V. The sampling technique in this study used a saturated sample technique with a total of 39 students in class V. This study was analyzed using the t test using the SPSS 16 program, with the t test on Peer Association (X1) against Discipline (Y) with the results obtained, namely the sig value of 0.000 so that the sig value <0.05 thus Ho1 is rejected and Ha1 is accepted, which means X1 has an influence on Y. In the Parenting Pattern variable (X2) on Discipline (Y) with the results The result obtained is the sig value of 0.000 so that the sig value is <0.05, thus Ho2 is rejected and Ha2, which means X2 has an influence on Y. Then the f test of Peer Association (X1) and Parenting Parenting (X2) on Discipline (Y ) with the results obtained a significant level of 5% (0.05) and ftable of 3.25 obtained fcount of 8.335 thus Ho3 is rejected and Ha3 is accepted with a determinant coefficient ASI is 0.646, which means that peer association and parenting have an influence of 65% on the discipline of fifth grade students at SD Negeri Cipelem 02.
Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas Dan keaktifan Peserta dididik Melian Umami Afah Putri; Didik Tri Setiyoko
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 16 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.918 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7067725

Abstract

This research is motivated by the problems found in the field, namely the low creativity and also the activeness of students. It is proven from the results of initial observations made by researchers. The teacher does not facilitate learning that can increase the creativity and also the activeness of students, so this research is carried out. This study aims to determine the effectiveness in implementing the Project Based Learning learning model on the creativity of students and also to determine the effectiveness in implementing the Project Based Learning learning model on the activeness of students. This type of research is a quantitative experiment with a pretest posttest control group design, all fifth grade students of SD Negeri Siasem 03 are the population. The sample used is the saturated sample in this study, namely class VA (experimental class). Data collection techniques in the form of pretest posttest questions, creativity questionnaires and also student activity observation sheets. The final data analysis used is the t test. It is shown from the x-test to Y1 with significant results 0.000 <0.05 and the x-test to Y2 with the results of 0.001 <0.05 then ha of the two tests is accepted, which means that there is an effectiveness of the implementation of the Project Based Learning learning model on the creativity and activity of students.
Co-Authors Aenun Mudrikah Agustin, Merlina Ahmad Sururi Ajeng Fitriyadi Ningsih Aji, Saefulloh Al Ferina, Faniya Alhimmah Aurastanasarif Syahar Amelia, Helen Putri Anawati, Nely Annisa Loylya Nuzralita Annisa Nurul Fadlilah Aprilianti, Putri Arif Purnomo Astuti, Andarweni Athaya, M. Rakha Atikah Mumpuni Awaliyah, Anisatun Azkiyatun Salsabila, Nur Azwar Muamar Bambang Sulistiono Bambang Sulistiono, Bambang Budi Adjar Pranoto Candra Sintia Devi Dedi Romli Triputra Dewi Nariyah Dhita Fajriyani Agustin Diah Sunarsih Diah Sunarsih Dini Anggi Safitri Diyah Nur Septiyaningsih Edi Susanto Eli Marlina Elok Mulazamah Eva Banowati Fadlilah, Annisa Nurul Faizah, Vina Auliatul Faniya Al Ferina Farhan Saefudin Wahid Fatikhin, Ahmad Fauziah, Inayatul Ferani Mulianingsih Fiki Setiyawan Fitriyadi Ningsih, Ajeng H. Agus Purnomo Hany Uswatun Nisa Iim Karimah Inayah, Tanjali Ine Sukma Permatasari Intan Nur Hasanah Izzatul Mar'ah Juhadi Juhadi Laelatus Saadah Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih Laelia Nurpratiwiningsih, Laelia Lilis Widiyanti Lutfiyatun Chasanah Lutfiyatun Chasanah M. NUR, DANY MIFTAH Maulia Mitha Utomo Maulidah, Izza Melian Umami Afah Putri Moh Toharudin Moh Toharudin Muamar Muamar Muamar Muamar mulazamah, elok Mumpuni, Atikah Muqiema Sholati Mu’amar Mu’amar Najma Alkhayya Nana Mardiana Nani Rosanti Nely Anawati Ningsih, Ajeng Fitriyadi Nisa, Hani Uswatun Nisa, Khoerun novi yuliyanti Nuhyil Nur Baety Kartika Putri Nur Aeni, Yunita Nur Istiqomah Nurchalistiani Budiana Nurfitriyani Nurfitriyani Nurhijah Nurhijah Nurito, Nurito Nurlita, Preiti Nurpratiwiningsih , Laelia Nurul Faizah Nur_Kholickun Pradita, Firda Pranoto, Budi Adjar Priyanto, Agustinus Sugeng Putri Febrianti Raekhan, M. Rino Ryad Rakha Athaya, Muhammad Retno Indri Aeni Rila Melyana Fitri Riono, Slamet Bambang Rizqiah, Naila Romli Triputra , Dedi Sabrina, Dinda Nila Saputra, Agung Aji Saputra, Ariya Saputra, Ilham Selin Rahmasari Septiana, Wiwit Cahya Setiyaningrum, Anggun Sindi Pusparani Sinta Sinta Siswanto, Nur Agus Siti Aisah Syafaatin Siti Hinggih Arum Puspita Sulistina, Dea Sunarsih, Diah Syahrial, Alvi Tiarasari, Lala Toharudin, Moh Toharudin, Moh. Trisyana, Nike Tuba Andriyani Tuba Andriyani Usuludin Amali Vania Hayunanda Vivi Eka Erviana Wahid, Farhan Saefudin Wahyulihastuti, Desy Wanudyastuti, Arini Wijayanti, Isnaeni Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin Yasin, Yasin Yulianti, Novi Yuliyanti, Novi Yuni Suprapto, Yuni Zamzamia, Izatun ZK Abdurahman Baizal