<![CDATA[Latar Belakang : Rasa percaya diri adalah elemen penting dalam perkembangan karakter seorang anak, terutama di tingkat Sekolah Dasar (SD). Sebagai sosok yang memiliki otoritas di sekolah, guru berfungsi secara strategis dalam membentuk dan meningkatkan keyakinan diri anak. Tujuan : Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana guru berperan dalam perkembangan kepercayaan diri siswa SD melalui metode pengajaran, komunikasi yang mendukung, serta menciptakan suasana belajar yang aman dan inklusif. Di samping itu, tulisan ini juga menyoroti berbagai rintangan yang dihadapi oleh guru serta solusi praktis yang bisa diterapkan dalam proses pembelajaran sehari-hari. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang berlandaskan pada studi literature. Hasil dan Pembahasan : Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan strategi seperti memberikan pujian, mengajukan tantangan yang sesuai, melakukan penguatan sosial, dan pendekatan yang memahami perkembangan anak, guru dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa. Kesimpulan : Memperkuat peran guru dalam pembentukan karakter, khususnya dalam hal kepercayaan diri, sangat penting untuk menciptakan generasi yang mandiri dan siap menghadapi tantangan masa depan.]]>
Copyrights © 2024
