Awladuna : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Vol. 3 No. 1 (2025): Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Peningkatan Nilai-Nilai Akhlak Melalui Metode Bercerita Anak Usai 5-6 tahun di RA Madinatunnajah Jombang, Ciputat, Tanggerang Selatan.

Kiki Firda Auliyah (Unknown)
Dwi Puji Lestari (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Apr 2025

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan nilai-nilai akhlak pada anak usai 5-6 tahun di RA Madinatunnajah . Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas ini dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Langkah penelitian dari perencanaan, pengamatan, dan refeksi. Penelitian ini dengan terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II pada setiap siklus terdiri dari lima kali pertemuan. Subjek dari penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di RA Madinatunnajah yang berjumlah 15 anak yang terdiri dari 12 laki-laki dan 3 perempuan. Metode pengumpulan data mengunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisa data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan nilai dari pra siklus sebanyak 67,17% dengan presentase nilai sekor 30,46 % masih dalam kriteria Mulai Berkembang (MB) Nilai yang didapat pada siklus I Jumlah nilai keseluruhan sebesar 26,49% dengan presentase nilai 60,21% dan masuk dalam kriteria Berkembang sesuai Harapan (BSH). Perkembangan nilai pada siklus II Jumlah nilai keseluruhan adalah 38,45% dan presentase nilai yang didapat pada siklus II adalah sebesar 87,39% dan masuk dalam kriteria Berkembang sangat baik (BSB) . Hasil penelitian ini menunjukan dari prasiklus ke siklus I sebanyak 29,75% peningkatan dari siklus I ke siklus II 27,18%.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

awladuna

Publisher

Subject

Education Other

Description

Awladuna: Journal of Islamic Early Childhood Education is a peer-reviewed journal with blind review that focuses on issues of early childhood Islamic education and early childhood education. Issues accepted in this journal include: early childhood growth and development; environment and curriculum ...