Jurnal Taman Vokasi
Vol 1 No 2 (2013)

Pengaruh Pengetahuan Kejuruan dan Status Ekonomi Orang Tua terhadap Minat Masuk Sekolah Menengah Kejuruan Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2013/2014

Saffri Saffri (Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)
Supriyoko Supriyoko (Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)



Article Info

Publish Date
01 Dec 2013

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh pengetahuan kejuruan terhadap minat masuk Sekolah Menengah Kejuruan, (2) pengaruh status ekonomi orang tua terhadap minat masuk Sekolah Menengah Kejuruan, dan (3) pengaruh pengetahuan kejuruan dan status ekonomi orang tua terhadap minat masuk Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2013/2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada pengaruh positif dan signifikan pengetahuan kejuruan terhadap minat masuk Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2013/2014; (2) ada pengaruh positif dan signifikan status ekonomi orang tua terhadap minat masuk Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2013/2014; dan (3) ada pengaruh positif dan signifikan pengetahuan kejuruan dan status ekonomi orang tua terhadap minat masuk Sekolah Menengah Kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2013/2014. Pengetahuan kejuruan dan status ekonomi orang tua yang tinggi dapat mengembangkan pengetahuan, bakat, minat siswa untuk meningkatkan pengetahuannya dan kreativitas dalam belajar, sehingga dapat menentukan minat siswa untuk memilih Sekolah Menengah Kejuruan yang diinginkannya.

Copyrights © 2013






Journal Info

Abbrev

tamanvokasi

Publisher

Subject

Automotive Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering

Description

Jurnal Taman Vokasi is a periodic scientific journals that publish research results in the field of Mechanical Engineering Education, Automotive, and vocational education of lecturers, researchers, teachers, students, practitioners and other relevant ...