Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA)
Vol. 7 No. 01 (2024): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 07, No. 01, Mei 2024

Model Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor berbasis Permainan Kartu Gambar pada Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar

Arlini (Unknown)
Sujarwo, Sujarwo (Unknown)
Novitasari, Eka Fitri (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 May 2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk model pembelajaran gerak dasar lokomotor dengan permainan kartu bergambar yang dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar. Model pembelajaran ini diharapkan dapat membantu guru pada saat proses pembelajaran pendidikan jasmani khususnya pada materi gerak dasar lokomotor. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian & pengembangan (R&D) dan menggunakan metode ADDIE. Hasil penelitian ini berupa 20 model pembelajaran gerak dasar lokomotor dengan permainan kartu bergambar untuk siswa sekolah dasar dan dinyatakan layak pada tahap validasi ahli dan guru PJOK. Hasil uji coba dengan hasil uji awal sebanyak 10 siswa kelas 2B dinyatakan tuntas dan hasil uji akhir sebanyak 20 siswa dinyatakan tuntas. Disimpulkan bahwa model pembelajaran gerak dasar lokomotor berbasis permainan kartu bergambar untuk siswa kelas 2 sekolah dasar efektif dan dapat dijadikan acuan atau pedoman bagi guru pendidikan jasmani dalam proses pembelajaran gerak dasar lokomotor.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jpja

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan November, memuat artikel berisi hasil penelitian dalam bidang Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Inklusi. Jurnal Pendidikan Jasmani dan adaptif memuat artikel yang meliputi ide-ide konseptual, teori pembelajaran ...