Student Journal of Community Education
Volume 4 No. 2: Februari 2025

Pendekatan Ontologi dalam Pembelajaran PAUD: Menanamkan Pemahaman Dasar tentang Eksistensi dan Realitas pada Anak Usia Dini

Pakaya, Risna H. (Unknown)
Hasim, Hasim (Unknown)
Zubaidi, Mohamad (Unknown)

Article Info

Publish Date
28 Feb 2025

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memegang peran penting dalam membangun fondasi kognitif, emosional, dan filosofis anak. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana konsep filsafat ontologi dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran PAUD untuk membantu anak mengenali realitas dan eksistensi di sekitarnya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis interaksi antara anak, guru, dan lingkungan belajar dalam konteks PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengenalan konsep sederhana seperti "apa itu benda?", "siapa saya?", dan "mengapa sesuatu ada?" dapat merangsang rasa ingin tahu anak serta membangun pemahaman awal tentang realitas. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan berbasis eksplorasi dan refleksi sebagai strategi implementasi.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Student Journal of Community Education
Website

Abbrev

SJCE

Publisher

Universitas Negeri Gorontalo

Subject

Education Social Sciences

Description

The journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education includes: Educational Life Skills, Management of Education, Early childhood Education, Community education, empowerment and counseling, Education literacy and equality including package A, package B and ...