<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program wajib baca dalam membangun budaya literasi di SD Negeri 1 Gelgel. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program wajib baca telah diterapkan secara konsisten dan berhasil menciptakan lingkungan yang mendukung kegiatan literasi. Program ini meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa, serta memperkuat karakter disiplin dan percaya diri. Namun, tantangan tetap ada, seperti keterbatasan bahan bacaan dan perbedaan minat baca siswa. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan penyediaan bahan bacaan yang lebih beragam, pelatihan guru dalam strategi literasi efektif, dan keterlibatan aktif orang tua. Program ini menjadi contoh baik praktik literasi yang terintegrasi dan berkelanjutan dalam pendidikan dasar.]]>
Copyrights © 2025
