JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Membangun Kemandirian Belajar Melalui Pendekatan Psikopedagogik dalam Self Management Siswa

Sutyaningsih, Anak Agung Ayu Dewi (Unknown)
Cahyani, Putu Melly (Unknown)
Suputra, I Komang Adanda Wira (Unknown)
Setiari, Ni Kadek Ginantri (Unknown)

Article Info

Publish Date
20 Jun 2025

Abstract

Permasalahan rendahnya kemandirian belajar siswa di SD Negeri 1 Bunutin menjadi fokus utama dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran pendekatan psikopedagogik dalam membangun kemandirian belajar melalui self management. Metode yang digunakan adalah studi deskriptif dengan wawancara dan kuesioner kepada guru dan siswa. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam mengatur waktu, menyusun jadwal, dan belajar mandiri. Perbedaan tingkat kemandirian dipengaruhi oleh konsistensi penerapan dan bimbingan guru. Kendala utama adalah terbatasnya pemahaman guru serta minimnya dukungan keluarga. Diperlukan pelatihan guru dan kerja sama sekolah-keluarga.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...