EVALUASI KINERJA GUREvaluasi Kinerja Guru Dalam Pendidikan Kristen: Integrasi Nilai Kristiani Dalam Proses Pembelajaran di SMKN 2 BaligeU DALAM PENDIDIKAN KRISTEN: INTEGRASI NILAI KRISTIANI DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMKN 2 BALIGE: Penelitian

Lustani Samosir
Arip Surpi Sitompul
Hendra Gunawan Parulian
Mangatur P Simbolon

Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai Kristiani dalam proses pembelajaran di SMKN 2 Balige. Menggunakan pendekatan mixed method dengan desain sequential explanatory, penelitian ini melibatkan 45 guru dan 180 siswa sebagai responden. Instrumen penelitian meliputi kuesioner terstruktur, observasi kelas, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat integrasi nilai Kristiani dalam pembelajaran mencapai 73.2% (kategori baik), dengan variasi signifikan antar mata pelajaran. Faktor pendukung utama meliputi komitmen personal guru (r=0.782), dukungan manajemen sekolah (r=0.689), dan kesesuaian kurikulum (r=0.654). Tantangan utama yang diidentifikasi adalah keterbatasan waktu pembelajaran (56.7%), kesenjangan kompetensi guru (34.4%), dan resistensi dari sebagian stakeholder (23.3%). Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis pada pengembangan model evaluasi kinerja guru berbasis nilai Kristiani dan rekomendasi praktis untuk peningkatan kualitas pendidikan Kristen di Indonesia.