Indonesian Journal of Studies on Humanities, Social Sciences and Education
Vol. 1 No. 3 (2024): Indonesian Journal of Studies on Humanities, Social Sciences, and Education (IJ

EVALUASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN LIMBAH MEDIS DALAM PERSPEKTIF SYARIAH

Astiwara, Endy Muhammad (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Dec 2024

Abstract

Pengelolaan limbah medis di Indonesia masih menghadapi tantangan serius akibat ketidakseimbangan antara kapasitas fasilitas kesehatan dan jumlah pengelola limbah yang berizin. Regulasi yang ada, seperti Permenkes Nomor 18 Tahun 2020, belum sepenuhnya mampu menjawab kondisi operasional di lapangan, terutama di wilayah yang infrastrukturnya terbatas. Di sisi lain, dimensi etika dan nilai-nilai moral belum terintegrasi secara kuat dalam kebijakan implementatif yang dijalankan selama ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan pengelolaan limbah medis dalam perspektif syariah dengan menyoroti aspek nilai, moral, dan kesesuaian antara regulasi dan pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui studi dokumen dan analisis kajian terdahulu yang relevan. Data dianalisis secara tematik dan interpretatif untuk mengungkap sejauh mana prinsip-prinsip syariah dapat berperan dalam memperkuat kebijakan pengelolaan limbah medis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kebijakan belum berjalan sinkron dengan kondisi lapangan dan cenderung mengabaikan tanggung jawab moral terhadap keselamatan masyarakat dan lingkungan. Ketiadaan pendekatan religius dalam perumusan kebijakan turut memperlemah pengawasan dan akuntabilitas. Oleh karena itu, integrasi nilai-nilai syariah seperti keadilan, amanah, dan kemaslahatan menjadi urgen dalam pembentukan kebijakan yang lebih adil, etis, dan berkelanjutan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

a

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

The "Indonesian Journal of Studies on Humanities, Social Sciences and Education (IJHSED)," an open-access, peer-reviewed journal with e-ISSN (3032-2863), serves as a comprehensive platform dedicated to the exploration of studies on humanities, social science and education within societal contexts. ...