<![CDATA[Strategi pembelajaran aktif merupakan pendekatan yang berpusat pada siswa dengan tujuan meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), strategi ini sangat relevan untuk menanamkan nilai-nilai keislaman secara menyeluruh. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep, implementasi, kelebihan, dan tantangan strategi pembelajaran aktif dalam pembelajaran PAI. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif, artikel ini menyimpulkan bahwa pembelajaran aktif mampu meningkatkan partisipasi, pemahaman, dan pengamalan nilai-nilai agama. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu, keterampilan guru, dan fasilitas perlu diatasi dengan dukungan sistem pendidikan yang adaptif.]]>
Copyrights © 2025
