JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Transformasi Pola Komunikasi Organisasi dalam Pengembangan Pariwisata Berkelanjutan: Studi Literatur pada Dinas Pariwisata Kalimantan Tengah

Falah, Rifki Zainal (Unknown)
Abubakar, Asti Astari (Unknown)
Pratama, Risnu (Unknown)
Kastella, Tzarina Aaliyah Muzdalifah (Unknown)
Fahlevvi, Mohammad Rezza (Unknown)



Article Info

Publish Date
17 Jul 2025

Abstract

Artikel ini mengkaji transformasi pola komunikasi organisasi dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan di Dinas Pariwisata Kalimantan Tengah. Melalui pendekatan kajian pustaka komprehensif, penelitian ini menganalisis berbagai sumber literatur terkait strategi komunikasi organisasi, pariwisata berkelanjutan, dan implementasinya dalam konteks daerah Kalimantan Tengah. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola komunikasi organisasi Dinas Pariwisata Kalimantan Tengah telah mengalami perubahan signifikan dari model komunikasi hierarkis tradisional menjadi pendekatan komunikasi partisipatif dan integratif. Transformasi ini ditandai dengan peningkatan kolaborasi antar pemangku kepentingan, penggunaan teknologi digital dalam promosi pariwisata, dan pelibatan masyarakat lokal dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan komunikasi dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan, termasuk keterbatasan infrastruktur digital di daerah terpencil, kurangnya koordinasi antar lembaga, dan kesenjangan pemahaman tentang konsep pariwisata berkelanjutan di kalangan stakeholder. Artikel ini memberikan implikasi teoretis dan praktis mengenai peran penting transformasi komunikasi organisasi dalam mendukung pengembangan pariwisata berkelanjutan di Kalimantan Tengah.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...