Jurnal Kolaboratif Sains
Vol. 8 No. 7: Juli 2025

Pemanfaatan Artificial Intelligency (AI) Dalam Pembelajaran Sekolah Dasar: Utilization of Artificial Intelligence (AI) in Elementary School Learning

Hakiki Annisa Batubara (Unknown)
Alfin Ghazali (Unknown)
Oktaviana Bangun (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Jul 2025

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membawa transformasi signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat adopsi, manfaat, dan tantangan penggunaan AI oleh guru sekolah dasar di Sumatera Utara selama periode 2019–2024. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif-kualitatif dengan survei terhadap 150 guru dari 30 sekolah dasar di lima kabupaten/kota (Medan, Deli Serdang, Binjai, Pematangsiantar, dan Tebing Tinggi), serta wawancara mendalam dengan 15 guru dan pengawas pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 62% guru telah menggunakan tools berbasis AI, seperti platform adaptif (Quizizz, Ruangguru), aplikasi terjemahan, dan sistem manajemen pembelajaran. Mayoritas penggunaannya terfokus pada administrasi (penilaian otomatis, absensi digital) dan media pembelajaran interaktif. Namun, hanya 28% guru yang memanfaatkan AI untuk analisis kebutuhan individual siswa.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JKS

Publisher

Subject

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Description

Jurnal Kolaboratif Sains merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Universitas Muhammadiyah Palu. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dalam bentuk Hasil Penelitian, Laporan Penelitian, Literatur Review. Semua manuskrip yang dikirimkan adalah peer review oleh para ahli di bidang yang relevan. Tujuan dan ...