LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 9 No 1 (2025): June 2025

Dampak Pembelajaran Berbasis Tugas terhadap Perkembangan Komunikasi Verbal Bahasa Arab

Nabila, Khansa (Unknown)
Setiyadi, Alif Cahya (Unknown)
Humayra, Alifka (Unknown)

Article Info

Publish Date
16 Jul 2025

Abstract

يمثل إتقان التواصل اللفظي باللغة العربية تحديًا كبيرًا في بيئة المدارس الإسلامية الداخلية التي لا تزال تهيمن عليها أساليب الحفظ والقواعد. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم أثر التعلّم القائم على المهام (TBL) على تطوير مهارات التحدث لدى الطلاب في معهد دار السلام جونتور الإسلامي الحديث. وباستخدام المنهج الكيفي مع دراسة الحالة، تم جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظات والتوثيق، ثم تحليلها موضوعيًا. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في المشاركة اللفظية والثقة والدقة النحوية ودوافع التعلم. كما زاد استخدام اللغة العربية خارج الفصل الدراسي، مما يشير إلى نجاح نقل التعلم. وتدعم النتائج فعالية تعلم اللغة العربية في سياق تعليم اللغة العربية القائم على الدين وتوفر اتجاهًا جديدًا لتصميم المناهج التواصلية. يوصى بإجراء بحوث مستقبلية لاستخدام نهج طولي وتثليث الأساليب لتوسيع نطاق الفهم بشكل أكثر شمولاً.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Website

Abbrev

liar

Publisher

Universitas Sains Al-Qur'an

Subject

Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Lisanan Arabiya mengundang para cendekiawan, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitian mereka di bidang Pendidikan Bahasa Arab, yang mencakup penyelidikan pustaka dan investigasi lapangan dengan berbagai perspektif, meliputi Sejarah bahasa Arab, Sastra Arab, ...