Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Journal Industrial Engineering and Management (JUST-ME)
Nabila, Khansa
Unknown Affiliation
Religion Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Wordwall Media in Enhancing Arabic Vocabulary Learning Among Fifth-Grade Students at MI Nurussalam Mantingan Ngawi Sa'idah, Mandrasi Amira; Nabila, Khansa; Yasin, Agus
Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Vol. 7 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/insyirah.v7i2.11257

Abstract

The acquisition of Arabic language skills—listening, speaking, reading, and writing—depends heavily on vocabulary mastery. At MI Nurussalam Mantingan Ngawi, a lecture-centered teaching approach has resulted in low vocabulary proficiency among students. To address this issue, this study investigates the effectiveness of Wordwall media in enhancing vocabulary learning outcomes for 5th-grade students. A quantitative experimental method employing a true experimental design with a post-test-only control group was utilized. Data were collected through tests and documentation, and analysis involved t-tests with homogeneity and normality tests. The findings reveal that Wordwall media significantly improves vocabulary learning outcomes, as indicated by a t-count of 2.994, exceeding the critical values at both the 5% (2.021) and 1% (2.704) significance levels. Consequently, the null hypothesis (Ho) is rejected. This study concludes that Wordwall media is an effective instructional tool for improving Arabic vocabulary mastery and recommends its integration into Arabic language teaching practices.
STRATEGI REVOLUSIONER DALAM MANAJEMEN PERSEDIAAN UNTUK OPTIMALISASI RANTAI PASOK Nabila, Khansa; Komaro, Mumu; Puspanikan, Saskia Kanisaa
Journal Industrial Engineering and Management (JUST-ME) Vol. 6 No. 01 (2025): Journal Industrial Engineering and Management (JUST-ME)
Publisher : Program Studi Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47398/justme.v6i01.106

Abstract

Pengelolaan persediaan yang efektif memainkan peran krusial dalam memastikan kelangsungan alur distribusi serta mendukung efisiensi proses operasional. Kajian ini bertujuan mengevaluasi strategi pengendalian persediaan yang dapat meningkatkan efisiensi logistik sekaligus mengurangi potensi kelebihan dan kekurangan stok. Metodologi yang digunakan adalah studi pustaka secara sistematis dengan menelaah berbagai publikasi ilmiah dan referensi industri yang relevan. Penelitian ini menyoroti pendekatan tradisional seperti Economic Order Quantity (EOQ), Just-In-Time (JIT), dan peramalan permintaan sebagai metode utama dalam pengaturan stok. Selain itu, dikaji pula peran teknologi mutakhir seperti Artificial Intelligence (AI) dan Internet of Things (IoT) dalam memperkuat sistem prediksi dan otomatisasi pengelolaan persediaan. Sampel literatur yang dianalisis mencakup konteks industri manufaktur dan distribusi dari berbagai negara. Hasil kajian menunjukkan bahwa perpaduan antara teknik klasik dan solusi digital mampu meningkatkan akurasi perencanaan, efisiensi operasional, serta ketanggapan terhadap perubahan permintaan pasar. Secara keseluruhan, perbaikan manajemen persediaan di era modern menuntut integrasi strategi konvensional dengan kemajuan teknologi untuk menjawab tantangan dinamika rantai pasok global.
Dampak Pembelajaran Berbasis Tugas terhadap Perkembangan Komunikasi Verbal Bahasa Arab Nabila, Khansa; Setiyadi, Alif Cahya; Humayra, Alifka
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 9 No 1 (2025): June 2025
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v9i1.9157

Abstract

يمثل إتقان التواصل اللفظي باللغة العربية تحديًا كبيرًا في بيئة المدارس الإسلامية الداخلية التي لا تزال تهيمن عليها أساليب الحفظ والقواعد. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم أثر التعلّم القائم على المهام (TBL) على تطوير مهارات التحدث لدى الطلاب في معهد دار السلام جونتور الإسلامي الحديث. وباستخدام المنهج الكيفي مع دراسة الحالة، تم جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظات والتوثيق، ثم تحليلها موضوعيًا. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في المشاركة اللفظية والثقة والدقة النحوية ودوافع التعلم. كما زاد استخدام اللغة العربية خارج الفصل الدراسي، مما يشير إلى نجاح نقل التعلم. وتدعم النتائج فعالية تعلم اللغة العربية في سياق تعليم اللغة العربية القائم على الدين وتوفر اتجاهًا جديدًا لتصميم المناهج التواصلية. يوصى بإجراء بحوث مستقبلية لاستخدام نهج طولي وتثليث الأساليب لتوسيع نطاق الفهم بشكل أكثر شمولاً.
Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia Pada Siswa Kelas 2 SD Melalui Penggunaan Permainan Kata-Kata yang Kreatif dan Interaktif Jahro Pandiangan, Anisa; Lubis, Fitriani; Dwi Wana, Cici; Sihite, Delfi; Nabila, Khansa; Aisyah Parangin-Angin, Nur; Aulya Sagala, Thesa; Bilqis, Yasyifa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang peningkatan keterampilan berbahasa Indonesia pada siswa kelas 2 SD melalui penggunaan permainan kata-kata yang kreatif dan interaktif. Tujuan utama pembelajaran Bahasa Indonesia adalah untuk meningkatkan empat keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan mendengarkan, keterampilan membaca, keterampilan berbicara, dan keterampilan menulis. Salah satu fokus utama dalam meningkatkan keterampilan berbahasa siswa adalah pemahaman kosakata dasar. Permainan kata-kata yang menyenangkan dan interaktif, seperti cerita bergambar dan bernyanyi, dapat membantu siswa lebih mudah memahami dan mengingat kosakata. Selain itu, metode pembelajaran yang bermain dan interaktif juga dapat membantu siswa merasa tertarik dan terlibat dalam proses pembelajaran, sehingga menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan kemampuan berbahasa mereka.
Co-Authors Agus Yasin Aisyah Parangin-Angin, Nur Alif Cahya Setiyadi Aulya Sagala, Thesa Bilqis, Yasyifa Dwi Wana, Cici FITRIANI LUBIS, FITRIANI Humayra, Alifka Jahro Pandiangan, Anisa Mumu Komaro Puspanikan, Saskia Kanisaa Sa'idah, Mandrasi Amira Sihite, Delfi