<![CDATA[Abstract Pendidikan karakter pada anak usia dini merupakan landasan penting dalam pembentukan kepribadian anak yang utuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai karakter diintegrasikan dalam kegiatan rutin di TK Islam Terpadu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di dua TK Islam Terpadu di Kabupaten Nganjuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan rutin seperti doa pagi, antre, makan bersama, dan shalat berjamaah merupakan media efektif dalam menanamkan nilai religius, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama. Peran guru sangat menentukan dalam membimbing dan menjadi teladan karakter yang diharapkan. Artikel ini menyimpulkan bahwa penguatan nilai-nilai karakter dapat dilakukan secara konsisten melalui kegiatan rutin yang terstruktur dan sesuai dengan konteks keislaman anak usia dini. Kata kunci: nilai karakter, kegiatan rutin, anak usia dini, TK Islam Terpadu]]>
Copyrights © 2025
