cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
imam khowim
Contact Email
alathfal@iaipd-nganjuk.ac.id
Phone
+6281232576146
Journal Mail Official
alathfal@iaipd-nganjuk.ac.id
Editorial Address
jln wilis kramat
Location
Kab. nganjuk,
Jawa timur
INDONESIA
Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk
ISSN : 2774793X     EISSN : 2774793X     DOI : 10.53429
Core Subject : Science, Education,
Education Library & Information Science
Al-Athfal (Pendidikan anak usia Dini) yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk. Jurnal ini memuat kajian-kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini artikel penelitian konten dan/atau kajian kritis-analitis di bidang pendidikan anak usia dini. Tujuan jurnal ini adalah untuk mengeksplorasi, mengembangkan, dan menjelaskan pengetahuan tentang pendidikan anak, perkembangan anak, masalah dan masalah anak. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi memasukkan artikel ilmiahnya yang belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Naskah diketik dengan spasi 1,5 cm pada kertas ukuran A4 dengan panjang tulisan antara 15-20 halaman, 4000-5000 kata. Naskah yang masuk dievaluasi oleh dewan redaksi dan mitra bestari. Redaktur dapat melakukan perubahan pada tulisan yang dimuat untuk keseragaman format, tanpa mengubah substansinya. Alamat Redaksi: Jl.Wilis Kramat nganjuk Telp/Fax. (0358) 324737 Kode Pos 64419 Nganjuk, journal ini merupakan versi cetak yang diterbitkan Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 79 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengaruh Antara Motivasi Belajar Dan Konsep Diri Terhadap Kreatifitas Anak Usia Dini Di Sekolah Dasar Miftachus Sholikah
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (859.813 KB)

Abstract

Pentingnya organisasi bagi pelajar, yaitu sebagai gerbong transformasi kesadaran dalam meluruskan generasi muda agar tidak tergerus pada pragmatism jangka pendek pelajar. Hal tersebut, menjadikan kegelisahan bagi salah satu organisasi sosial keagamaan di Indonesia yaitu Nahdlatul Ulama. Nahdlatul Ulama merupakan organisasi terbesar di Indonesia sebagaimana yang dijelaskan oleh Tim Fasilitator Pimpinan Cabang IPNU IPPNU bahwa “Organisasi yang dipelopori berdirinya oleh Kyai Hasyim Asy’ari pada tahun 1926 yang merupakan salah satu organisasi sosial keagamaan terbesar di Indonesia yaitu organisasi Nahdlatul Ulama
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Pengembangan Model Total Physical Response (Tpr) Berbasis Multimedia Untuk Anak Usia Dini Miftah Kusuma Dewi
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.046 KB)

Abstract

Menghafal Al-Qur’an di luar kepala merupakan usaha yang paling efektif dalam menjaga kemurnian Al-Qur’an yang agung. Dengan hafalan tersebut berarti meletakkan pada hati sanubari penghafal . Kh.Maftuh Bastul Birri dalam bukunya mengatakan “ menghafalkan Al-Qur’an itu hukumnya fardlu kifayah, seperti halnya belajar ilmu-ilmu agam lainya. Bahkan merupakan paling utamanya fardlu kifayah, karena demi menjaga kelestarian kitab pedoman orang islam
Meningkatkan Kemampuan Disiplin Anak Usia Dini Melalui Bermain Pendik Hanafi
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (946.264 KB)

Abstract

Menghadapi serangan dan kecurigaan tersebut, umat Islam harus bisa bersabar dan waspada. Umat Islam perlu menunjukkan ajaran agama yang benar, karena ajaran Islam yang sesungguhnya adalah mengajak manusia kejalan Tuhan dengan cara yang bijaksana, arif, serta menggunakan argumentasi yang dapat diterima, sehingga Islam menjadi agama yang rahmatan lil ‘alamin, termasuk didalamnya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Peningkatan keterampilan komunikasi melalui pendekatan santifik (penelitian tindakan di kelompok b tk. Pelangi. Kecamatan bagor kabupaten nganjuk tahun 2015) Nilam Nurrohmah
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (815.996 KB)

Abstract

Menghadapi serangan dan kecurigaan tersebut, umat Islam harus bisa bersabar dan waspada. Umat Islam perlu menunjukkan ajaran agama yang benar, karena ajaran Islam yang sesungguhnya adalah mengajak manusia kejalan Tuhan dengan cara yang bijaksana, arif, serta menggunakan argumentasi yang dapat diterima, sehingga Islam menjadi agama yang rahmatan lil ‘alamin, termasuk didalamnya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Meningkatkan Perilaku Hidup Sehat Melalui Bermain Peran Pada Anak Usia Dini Di Tk B Kabupaten Nganjuk Syafiil Anam
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (771.699 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganlisis pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan literasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasy experiment. Subyek penelitian adalah mahasiswa program studi PAI semester 6 B IAI Pangeran Diponegoro Nganjuk. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling dan uji hipotesis menggunakan uji paired samples t test dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) mean hasil nilai sesudah menggunakan pembelajaran daring lebih baik dibandingkan dengan hasil nilai sebelum menggunakan pembelajaran daring, (2) hubungan sampel memiliki hubungan yang cukup erat, dan (3) nilai signifikasi yang diperoleh adalah 0.000 yang berarti 0,000 < 0.05, sehingga hasil test sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran daring mengalami perubahan yang signifikan dan model pembelajaran daring mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi mahasiswa.
Meningkatkan Kemampuan Matematika Dasar Pada Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Media Alam Ahmad Khoiri
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (688.567 KB)

Abstract

Produk pendidikan adalah kompetensi siswa, kapasitas kompetensi seorang siswa dapat di capai, tidak hanya berdasar pada kegiatan KBM sekolah, hal ini harus di pahami bahwa kompetensi juga memiliki kompenen bawaan (karakter/sikap/sifat) dari siswa di tambah metod/sasaran KBM yang memadai.
Pengembangan Aspek Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Miftah Kusuma Dewi, M.Pd.I
Bahasa Indonesia Vol 2 No 01 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan aspek nilai-nilai moral dan agama adalah kemampuan anak untuk bersikap dan bertingah laku. Mengajarkan nilai-nilai positif yang bermanfaat dalam kehidupan bermasyarakat adalah tanggung jawab pendidik, orang tua dan orang dewasa disekitar anak. Hal ini menyebabkan perlunya pengembangan pembelajaran terkait nilai nilai moral dan agama. Pendidikan moral dan nilai-nilai agama, sebagaimana dijabarkan oleh kurikulum pendidikan anak usia dini menunjukkan bahwa pendidikan moral dan nilai-nilai agama ditanamkan tidak hanya dalam kegiatan ibadah agama yang sifatnya rutinitas tetapi melalui secara luas dalam berbagai aktifitas anak dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan, data yang diambil dari naskah-naskah, buku-buku yang bersumber dari khazanah kepustakaan. Teknik pengumpulan data dengan melakukan penelaahan terhadap buku, literatur, catatan, jurnal, web (internet). Teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) dipergunakan untuk menarik kesimpulan dari berbagai sumber yang berhubungan dengan topik yang diangkat dalam penulisan ini. Hasil dari penelitian ini adalah ara mengembangan nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat dilakukan dengan berapa pembiasaan yang ada disekolah, diantaranya adalah (1) Cerita keteladanan melalui cerita-cerita Nabi atau cerita yang lain mengenai ketuhaan dapat diberikan kepada anak setiap hari saat kegiatan pembiasaan sebelum melakukan kegiatan main. (2) Membiasakan berperilaku terpuji disekolah adalah berdo’a, mengucap dan menjawab salam, berperilaku jujur, saling tolong menolong, bersikap sopan dan hormat, mencium tangan orang yang lebih tua, meminta maaf jika melakukan kesalahan, berkata yang baik, menghargai orang ketika sedang ada yang berbicara, menghormati orangtua dan mengucapkan terima kasih. (3) Pembiasaan beribadah mulai praktek ibadah sesuai agama anak
Refleksi Gaya Parenting: Pembelajaran Daring Pada Anak Usia Dini Selama Pandemi Covid 19 Udin Erawanto; Miranu Triantoro
Bahasa Indonesia Vol 2 No 01 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya parenting selama pembelajaran daring dimasa pandemi Covid 19 menarik perhatian peneliti secara global. Setelah pandemi Covid-19, orang tua mendapatkan tantangan baru dalam parenting pada proses pembelajaran daring.terdapat perubahan pola asuh yang terjadi sebelum pandemi dengan selama pandemic Covid-19. Fenomena ini menjadi realitas global yang dirasakan secara luas. Tujuan riset ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring anak usia dini selama covid 19 dilihat dari refleksi gaya parenting. Penelitian ini dilakukan di Kota Pekanbaru Provinsi Riau. Adapun sampel dalam penelitian menggunakan sampling jenuh yang berjumlah sebanyak 32 orang tua yang memiliki anak bersekolah di PAUD. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa gaya pola asuh orang tua terhadap pembelajaran daring pada AUD di Masa Pandemi Covid 19 mayoritas orang tua masih ragu-ragu. Sebagaimana telah dikemukakan gaya pola asuh orang tua terbagi menjadi dua yakni permisif dan otoriter. Baik orang tua yang otoriter maupun permisif sama-sama memiliki gaya pola asuh yang belum siap dalam menghadapi pembelajaran secara daring. Dengan demikian, diharapkan pembelajaran daring pada anak AUD sebaiknya disesuaikan dengan materi yang mudah dipahami orang tua dan berfokus pada perubahan yang baik dalam belajar anak atau membuka wawasan diri untuk menerima pembelajaran daring tersebut.
PERAN ORANG TUA DALAM MENDIDIK ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER DI ERA PANDEMI COVID -19 Miftah Kasuma Dewi
Bahasa Indonesia Vol 2 No 02 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrack Pendidikan anak usia dini merupakan suatu upaya pembinaan yang dilakukan oleh pendidik baik guru, orang tua, dan lingkungan sekitar nutuk menanamkan nilai-nilai pendidikan baik pendidikan umum maupun pendidikan agama. Proses pendidikan pada anak dimulai dari keluarga. Ibu sebagai seseorang yang pertama di kenal oleh anak memiliki peran utama dalam proses pendidikan. Tidak hanya ibu, namun ayah juga sangat mempengaruh keberhasikan pendidikan dalam keluarga.ADHD adalah istilah popular, kependekan dari attention deficit hyperactivity Disorder (Attention = perhatian, Deficit, berkurang, Hiperactivity = hiperaktif, dan disorder = gangguan). Atau dalam bahasa Indonesia ADHD berarti gangguan pemusatan perhatian disertai hiperaktif. Saat ini banyak di jumpai berbagai macam gangguan psikologis yang terjadi pada anak-anak, diantaranya adalah gangguan konsentrasi, attention deficit hyperactivity disorder atau bisa disebut dengan ADHD, Autis, disleksia, ganguan komunikasi dan lain sebagainya.Diantara ganguan tersebut seringkali mengalami tumpang tindih dalam pemaknaanya. Metode mendidik anak attention deficit hyperactivity disorder atau ADHD dibagi menjadi dua yaitu metode mendidik selama di rumah dan di tempat terapi. Peran orang tua dalam mendidik anak ADHD adalah sebagai pengasuh yang memberikan kasih saying. Orang tua dalam mendidik anak ADHD dimasa pandemi covid ada empat yaitu Pengasuh dan pendidik, pembimbing, motivator, dan fasilitator. Metode penelitian ini mengunakan kajian pustaka yang memiliki tujuan mengumpulkan data dan informasi ilmiah, berupa teori-teori, metode, atau pendekatan yang pernah berkembang dan telah didokumentasikan dalam bentuk buku, jurnal, naskah, catatan, rekaman sejarah, dokumen-dokumen, dan lain-lain yang terdapat di perpustakaan
PENANAMAN NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN DAN BAHAN BEKAS SEBAGAI ALAT PERAGA EDUKATIF Nilam Nurrohmah
Bahasa Indonesia Vol 2 No 02 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrack Anak adalah anugerah terindah sekaligus amanah dan titipan yang Allah SWT berikan kepada orang tua. Setiap anak punya keistimewaan dan keunikan sendiri karena itu adalah anugerah yang diberikan oleh Allah SWT. Pendidikan karakter adalah usaha yang disengaja untuk mengembangkan karakter yang baik berdasarkan nilai-nilai inti kebaikan untuk individu dan masyarakat. Penanaman karakter merupakan suatu upaya untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan mampu menempatkan dirinya dalam situasi apapun. Karakter yang kuat merupakan prasyarat untuk menjadi seorang pemenang dalam medan kompetisi. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana penanaman nilai karakter peduli lingkungan melalui pemanfaatan lingkungan dan bahan bekas sebagai alat peraga edukatif, hasil yang didapatkan dari penanaman nilai karakter peduli lingkungan melalui pemanfaatan lingkungan dan bahan bekas sebagai alat peraga edukatif. Metode penelitian ini menggunakan kajian pustaka, dimana kegiatan ini (penyusunan kajian pustaka) bertujuan mengumpulkan data dan informasi ilmiah, berupa teori-teori, metode, atau pendekatan yang pernah berkembang dan telah di dokumentasikan dalam bentuk buku, jurnal, naskah, catatan, rekaman sejarah, dokumen-dokumen, dan lain-lain yang terdapat di perpustakaan. Selain itu, kajian ini dilakukan dengan tujuan menghindarkan terjadinya pengulangan, peniruan, plagiat, termasuk suaplagiat. Hasil dari penelitian ini Sikap kepedulian peserta didik terhadap lingkungan dibuktikan dengan melaksanakan dan mengikuti berbagai kegiatan seperti, kegiatan budaya peduli lingkungan di sekolah, perilaku membuang sampah pada tempatnya dan mengelola sampah pribadi dan bertanggung jawab merawat dan tidak merusak tanaman yang ada disekitar lingkungan sekolah

Page 1 of 8 | Total Record : 79

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 02 (2025): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 6 No 01 (2025): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 6 No 3 (2025): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5 No 03 (2024): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 4 No 01 (2024): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 4 No 2 (2024): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 02 (2023): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 3 No 01 (2023): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 2 No 02 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 2 No 01 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini More Issue