Belajar bahasa inggris sejak usia muda membutuhkan penguasaan tata bahasa dasar, seperti present simple dan present continuous. Artikel ini menggunakan teknik deskriptif dengan kajian literatur untuk meneliti bagaimana anak-anak menggunakan kedua bentuk waktu tersebut dalam kalimat sehari-hari. Penulis melihat temuan studi pembelajaran kosakata anak usia dini dan tori-teori bahasa yang mendasar. Temuan tersebut menunjukkan bahwa Ketika present continuous digunakan untuk menggambarkan Tindakan yang sedang berlangsung , present simple biasanya digunakan untuk mengekspresikan fakta atau prosedur yang diulang.
Copyrights © 2025