<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation berbantuan bahan ajar berbasis cerita rakyat terhadap kemampuan memahami isi cerita siswa kelas III SD Inpres 12/79 Iterrung. Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design dengan populasi seluruh siswa kelas III dan sampel sebanyak 28 siswa yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan meliputi tes pilihan ganda untuk mengukur kemampuan memahami isi cerita sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran, angket untuk mengukur tanggapan siswa, serta lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan rata-rata skor Pretest sebesar 44,29 dan Posttest sebesar 77,32. Rata-rata hasil angket tanggapan siswa sebesar 91,07%, dan keterlaksanaan pembelajaran berada pada kategori sangat terlaksana. Uji normalitas Kolmogorov-Smirnov menunjukkan data berdistribusi normal, dan uji homogenitas Levene menunjukkan data homogen. Hasil uji t menunjukkan nilai thitung (18,476) > ttabel (1,70329), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation berbantuan bahan ajar berbasis cerita rakyat efektif dalam meningkatkan kemampuan memahami isi cerita siswa kelas III SD Inpres 12/79 Iterrung.]]>
Copyrights © 2025
