<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran TTW berbantuan video animasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Inpres 12/79 Lakukang. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Variabel dalam penelitian ini adalah model pembelajaran TTW berbantuan video animasi terhadap hasil belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Inpres 12/79 Lakukang dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih berdasarkan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data adalah tes pilihan ganda untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan setelah model pembelajaran TTW berbantuan video animasi, angket untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap model pembelajaran TTW berbantuan video animasi. Sedangkan lembar observasi untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata pretest 48,50 dan rata-rata posttest 83,00. Angket respon siswa diperoleh rata-rata 87,70% dan keterlaksanaan pembelajaran berada pada kategori sangat terlaksana. Berdasarkan hasil uji Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal, dan hasil uji Levene Statistic menunjukkan data pretest dan posttest homogen. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai thitung 7,212 > dari ttabel 2.093 dengan demikian H₀ ditolak dan H₁ diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TTW berbantuan video animasi efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Inpres 12/79 Lakukang.]]>
Copyrights © 2025
