Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Pengaruh Globalisasi Terhadap Pelestarian Budaya Indonesia

Sri Yulianti Mozin (Universitas Negeri Gorontalo)
Romy Tantu (Universitas Negeri Gorontalo)
Sri Rahayu Pakaya (Universitas Negeri Gorontalo)
Gendis Eka Fadillah (Universitas Negeri Gorontalo)
Ruaida Kadir (Universitas Negeri Gorontalo)
Riefqa Dwisagita Laya (Universitas Negeri Gorontalo)
Yayu Manjoe (Universitas Negeri Gorontalo)
Irzah Nabila Indama (Universitas Negeri Gorontalo)
Abdul Hafit Abdullah (Universitas Negeri Gorontalo)
Moh Al Rizky K. Ali (Universitas Negeri Gorontalo)
Muhammad Riyan Mananu (Universitas Negeri Gorontalo)



Article Info

Publish Date
30 Oct 2025

Abstract

Globalisasi telah mempengaruhi dunia secara keseluruhan, termasuk budaya Indonesia. Ada dua sisi dari globalisasi: satu sisi memungkinkan akses mudah terhadap informasi, teknologi, dan interaksi antar budaya, yang dapat memperkaya adat istiadat lokal dan inovasi baru. Disisi lain, arus masuk budaya asing yang besar dapat melemahkan ikatan nasional dan mengurangi nasionalisme dikalangan generasi muda. Studi ini menggunakan metode kualitatif dan melakukan tinjauan literatur terhadap enam artikel akademik untuk menganalisis bagaimana globalisasi mempengaruhi pelestarian budaya Indonesia. Temuan menunjukkan bahwa globalisasi menciptakan paradoks: ia memperkaya budaya melalui inovasi tetapi juga mengancam pelestarian tradisi. Pelestarian budaya memerlukan peningkatan karakter pendidikan, penggunaan media digital berbasis kebijaksanaan lokal, dan mengembangkan pusat seni dan budaya diwilayah tersebut. Untuk menyimpulkan, mempertahankan identitas nasional diera modern membutuhkan keseimbangan antara mempertahankan nilai-nilai lokal dan tetap terbuka terhadap globalisasi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...