Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Vol. 2 No. 4 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Pola Komunikasi yang Efektif dalam Rangka Pengembangkan Kemampuan Interaksi Sosial bagi Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa Negeri Kab. Bekasi

Adinda Nur Azizah (Unknown)
Amalia Rahma Karim (Unknown)
Amelia Nur Rahmawati (Unknown)
Dara Khoerunisa (Unknown)
Dwi Nurul Desilawati (Unknown)
Sri Sobiah (Unknown)
Lidya Anastasya Ginting (Unknown)
Bramianto Setiawan (Unknown)

Article Info

Publish Date
27 Feb 2024

Abstract

Anak tunarungu seringkali menghadapi kesulitan besar dalam mendapatkan pendidikan yang setara di sekolah dasar. Hambatan utama adalah kekurangan sumber daya, seperti guru yang terlatih dan fasilitas yang memadai untuk mendukung kebutuhan khusus mereka. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi partisipan, wawancara mendalam, dan analisis isi untuk memahami pola komunikasi efektif dalam rangka pengembangan keterampilan interaksi sosial bagi penyandang tunarungu di lingkungan sekolah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, menjelaskan bahwa anak-anak tunarungu menghadapi tantangan besar dalam menerima pendidikan setara di sekolah dasar, termasuk keterbatasan sumber daya, kurangnya fasilitas, dan pelatihan guru.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Website

Abbrev

cendikia

Publisher

Komunitas Meneliti dan Menulis

Subject

Education

Description

Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran adalah jurnal penelitian peer-reviewed open access yang diterbitkan oleh Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi). Cendikia menyediakan wadah bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyampaikan dan berbagi pengetahuan dalam ...