JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 1 (2025)

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Augmented Reality dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPA

Citra, Winda Ros (Unknown)
Suwangsih, Erna (Unknown)
Mustikaati, Wina (Unknown)

Article Info

Publish Date
09 Jan 2025

Abstract

Model Problem Based Learning berbantuan media Augmented Reality digunakan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Pada penelitian ini subjek yang digunakan yaitu siswa kelas 5A dan 5B SDN 9 Nagrikaler. Penelitian kuantitatif dengan quasi expreriment, Non-Equivalent Control Group Design dan menggunakan teknik purposive sampling. Pengambilan data menggunakan tes pretest dan posttest, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Augmented Reality lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa jika dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Model Problem Based Learning berbantuan media Augmented Reality memberikan pengaruh sebesar 52.9% untuk mempengaruhi peningkatan kemampuan berikir kritis siswa.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...