PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Ziaurrahmi Ziaurrahmi (Program studi Pendidikan Geogafi Fakultas FKIP Universitas Almuslim)
Muslihin - Muslihin
Aisyah A Rahman (Universitas Almuslim)

Jurnal Pendidikan Geosfer
Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geosfer

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatiftipepicture and pictureterhadap hasil belajar siswa pada KD Dinamika planet bumi sebagairuang kehidupandiKelas X MAS Darussaadah Cot Bada. Pendekatan yang digunakandalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitianQuasi Eksperimenyang bertujuan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisiterkendali.PopulasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswakelasXIPAdiMASDarussaadah Kabupaten Bireuen tahun pelajaran 2022/2023 yang terdiri dari 3 Kelas denganjumlah 80 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secaraClaste RandomSampel yaitu 2 KelasyaituXIPA1 denganjumlah20siswadankelasXIPA 2berjumlah20siswa.Hasilpenelitian yang didapat dari uji hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh harga nilaithitung= 5,018 ttabel= 2,021. Hal ini berarti hipotesis nol (Ho) ditolak atau thitungttabel, yangartinya ada pengaruh yang signifikan. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yangsignifikandalampenggunaanModelPembelajarankooperatiftipePictureandPictureterhadap hasil belajar siswa pada KD Dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupandiKelasXMASDarussaadah Cot Bada.