Journal of Technology, Mathematics and Social Science (J'THOMS)
Vol. 4 No. 1 (2024): Mei 2024

PERAN MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR 6 DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR

Indriani, Ari (Unknown)
Mayasari, Novi (Unknown)



Article Info

Publish Date
26 May 2024

Abstract

Kampus mengajar diselenggarakan sebagai upaya memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar di luar kampus dengan menjadi mitra guru dalam proses pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah, yang selanjutnya disebut sekolah penugasan. Mahasiswa diharapkan menjadi agen perubahan pendidikan dengan membantu peningkatan literasi dan numerasi siswa di sekolah penugasan yang memiliki hasil Asesmen Nasional (AN) level 1 dan 2 pada kemampuan literasi dan numerasi. tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui peran mahasiswa Kampus Mengajar dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tempat penelitiannya yaitu SD N 3 Woro Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang. Waktu penelitiannya yaitu bulan Agustus-November 2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Mahasiswa Kampus Mengajar 6 berperan sebagai mitra sekolah, khususnya di SDN 3 Woro, yaitu membantu dalam proses peningkatan literasi numerasi siswa di SDN 3 Woro. Program kerja mahasiswa KM 6 telah dilaksanakan selama 16 minggu dan hasil post test AKM menunjukkan bahwa ada peningkatan 28% untuk literasi dan 20% untuk numerasi. Selain itu mahasiswa juga menambah ilmunya dengan melakukan kegiatan di luar kampus.Kata Kunci: Peran Mahasiswa, Literasi, Numerasi  

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JTHOMS

Publisher

Subject

Aerospace Engineering Computer Science & IT Education Engineering Other

Description

The aim of this journal is to publish high-quality research in science and mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as ...